新華社南京５月１８日電（記者陳席元、王子銘）江蘇省近日公布第五批產(chǎn)業(yè)教授名單，其中研究生導(dǎo)師類產(chǎn)業(yè)教授２０５名，高職院校類產(chǎn)業(yè)教授１３９名，這是江蘇２０１０年設(shè)立產(chǎn)業(yè)教授制度以來，首次將范圍擴大到高職院校。
１６日，４名產(chǎn)業(yè)教授與無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽約，６５歲的宜興均陶技藝傳承人方衛(wèi)明捧著聘書說：“我做了４８年均陶，終于圓了當老師的夢想。”
與過去外聘業(yè)界專家、建立“名師工作室”不同的是，產(chǎn)業(yè)教授不僅要上課、帶學(xué)生，而且要深度融入學(xué)校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)全過程，從“兩張皮”真正成為“一家人”。
無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處處長陳志祥介紹，根據(jù)協(xié)議，接下來的４年里，產(chǎn)業(yè)教授們將和普通教師一樣，參與培養(yǎng)方案制定與項目課題申報，邀請國內(nèi)外大師巧匠來校合作交流，成為業(yè)界和學(xué)界的溝通橋梁。
簽約產(chǎn)業(yè)教授、電線電纜制造工一級技師劉中華告訴記者，一些高校所做研發(fā)項目偏重理論驗證性質(zhì)，距離產(chǎn)業(yè)化還很遠。“我們離運營商和設(shè)備供應(yīng)商很近，例如眼下熱門的５Ｇ網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)課本上不會有最新資料，但我們做了大量調(diào)研，講給學(xué)生聽，他們非常感興趣。”
產(chǎn)業(yè)教授是江蘇探索產(chǎn)教深度融合、培養(yǎng)高層次技術(shù)人才的創(chuàng)新之舉。８年來，江蘇省選聘了１３００名產(chǎn)業(yè)教授，惠及８９所高校、1000余家企業(yè)。江蘇省教育廳廳長葛道凱表示，產(chǎn)業(yè)教授在企業(yè)與高校“兩棲”發(fā)展，既了解雙方的特色與優(yōu)勢，也熟悉雙方的不足與需求，有助于促進校企在發(fā)展和育人上深度耦合。
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