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　　隘口小學(xué)的學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與廣西憑祥市第一小學(xué)的音樂(lè)老師互動(dòng)（6月6日攝）。新華社記者 夏軍 攝

　　新華社南寧6月25日電（記者夏軍）8歲女孩嚴(yán)樟桐站起來(lái)，手持話筒，自信地唱了一首《世上只有媽媽好》。曲畢，所有同學(xué)鼓掌。教室里的大屏幕上，10多公里外的憑祥市第一小學(xué)音樂(lè)老師豎起了大拇指。

　　嚴(yán)樟桐坐下。8個(gè)孩子和老師隔著屏幕，又開(kāi)始下一環(huán)節(jié)互動(dòng)。

　　整整一個(gè)學(xué)期，孩子們的音樂(lè)課都是這樣上的。

　　隘口小學(xué)位于廣西憑祥市，距中越邊境不到1公里。三四年前，孩子們沒(méi)上過(guò)一堂音樂(lè)課，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一位女老師。

　　校長(zhǎng)鐘紹智說(shuō)，以前學(xué)校有30多名學(xué)生，有的轉(zhuǎn)學(xué)去縣城讀書(shū)，有的去附近小學(xué)，如今只剩8個(gè)孩子。鐘紹智和另一名男老師負(fù)責(zé)教學(xué)。

　　可年輕教師不愿到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村是普遍難題。“按規(guī)定，小學(xué)有20多門(mén)必開(kāi)課程，8個(gè)孩子得安排多少教師？”“如果由老師兼職，很多課程教學(xué)質(zhì)量沒(méi)法保證，孩子失去興趣，又怎么解決？”

　　面對(duì)困局的何止隘口小學(xué)，憑祥市97公里的邊境線，共有17個(gè)教學(xué)點(diǎn)，近一半教學(xué)點(diǎn)在校生不足10人。

　　憑祥市教育局教研室主任陸治平說(shuō)，去年，恰逢各地正在推動(dòng)信息化教學(xué)，憑祥市想通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式，借助多媒體信息化教室、智能錄播系統(tǒng)等設(shè)備，讓城市優(yōu)秀教師給邊境線上的孩子們授課。

　　去年11月開(kāi)始，憑祥市在市第一小學(xué)和6所邊境小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)開(kāi)始試點(diǎn)。

　　“雙方所有課程表、作息時(shí)間表都統(tǒng)一制定，教學(xué)進(jìn)度完全同步，這些邊境小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)就是我們一個(gè)特殊班級(jí)。”憑祥市第一小學(xué)教導(dǎo)主任譚翠青說(shuō)，學(xué)校共有42名教師參與到互聯(lián)網(wǎng)授課中，每科都有專門(mén)的教研組長(zhǎng)。

　　面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)女教師的孩子們非常開(kāi)心，學(xué)習(xí)興趣大增。9歲孩子甘芝秋說(shuō)：“20多門(mén)課程，以前不是鐘老師教，就是潘老師教，現(xiàn)在每門(mén)課都有不同的老師教。”

　　陸治平說(shuō)，整個(gè)信息化教學(xué)的投入僅150多萬(wàn)元，但所有邊境小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)都由城區(qū)最優(yōu)秀老師來(lái)上課，憑祥農(nóng)村學(xué)校教學(xué)教育質(zhì)量不高的問(wèn)題得到有效緩解，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享。

　　如今，憑祥正將互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的模式向其他邊境小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)推廣，一系列教育改革正持續(xù)推進(jìn)。

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 李志強(qiáng)