高校綜合評價錄取改革傳遞怎樣的導向？專家帶你看門道

　　6月28日、29日，上海9所高校的綜合評價錄取改革試點校測面試規范、平穩、有序進行。從2015年復旦大學、上海交通大學兩所高校率先試點至今，這項改革舉措已穩步推進4年。高校綜合評價錄取改革試點的意義何在？傳遞出什么導向？聽聽高校專家怎么說。

　　復旦大學招生辦公室主任潘偉杰

　　在“高考+入學申請+面試”的選拔過程中，面試環節是最有復旦特色的舉措。教授在面試中自主命題與評判，考查學生無法通過筆試反映的素養。這一過程充分融匯了學校人才培養理念，展現復旦的學術涵養與文化積淀。更重要的是，大量教學、科研一線教授直接深入參與面試等環節，成為學校人才選拔的主體力量。教授選才突破了招生與教學“兩條線”的舊形式、舊觀念。教授將學校人才培養理念融入人才評價標準中，又以選拔的理念反哺日常教學，通過人才選拔主體的作用實現人才選拔與人才培養的對接。

　　上海交通大學招生辦公室主任王琳媛

　　綜合評價試點工作是按綜合成績進行錄取，其中校測占30%比例，是體現試點高校自主性與人才選拔要求的主要方式。高校要在校測中積極凸顯自身的人才培養理念及特色，形成招生培養一體化格局。上海交大的人才培養理念與人才選拔緊密契合，將招生培養結合在入口關，選拔符合學校培養目標的學生。從對在校生GPA表現的統計來看，上海綜合評價錄取考生的高考成績與面試成績均與在校GPA具有線性關系，且面試得分相比高考成績與考生在校GPA具有更高的相關性。這也表明科學合理的面試模式，讓每位考生都能多方位地發揮、展示出最真實的自己，也有利于學校選拔出與交大特質和精神相契合的優秀學子。

　　同濟大學高等教育研究所副教授、教育政策研究中心主任張端鴻

　　近三年來，上海高中階段非常重視綜合素質評價信息的積累，高校也積極致力于充分、科學地使用考生高中的綜合素質評價信息。相關高校的綜合評價校測環節非常靈活，杜絕了提前應試準備的可能性，可充分考察考生的綜合素質。其次，綜合評價錄取改革試點，在堅持公平公正的前提下，進一步保障了高校招生自主權。最后，綜合評價錄取改革試點的校測面試，也是教授治學在招生領域的具體體現。

　　華東師范大學招生辦公室主任濮曉龍

　　綜合評價錄取改革試點工作，是上海新高考方案的一個重點和亮點，不僅在推動考試招生制度改革方面具有現實意義，在推動基礎教育和高等教育培養理念方面起著積極作用。對于高校和考生雙方來說，秉承“多元錄取”理念的改革也給予了雙方更高的獲得感。綜合評價錄取改革試點方案的實施，其重點是根據學校自身的辦學理念和培養特色，在平面的高考分數之外，通過多維的評價方式，在與考生的互動和雙向選擇中尋找到與學校更匹配的人才。

　　上海大學錢偉長學院副院長、“東方學者”特聘教授姜穎

　　在不降低學業水平要求的前提下，綜合評價錄取有利于高校更加全面客觀地考察學生的綜合素質和整體水平，有利于學校依據自身辦學特色遴選與學校人才培養目標契合度高的學生。例如，上海大學錢偉長學院作為國家試點學院和學校拔尖創新人才培養基地，其人才培養目標是未來的學術領軍人才，在培養方案上也更加重視學術引導。因此，在綜合評價錄取面試時，學院更加注重從不同側面考察學生的學術志向和科研所必須具備的堅韌不拔的精神特質。（記者 王蔚）

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責任編輯： 郝多