湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)瀏陽(yáng)教學(xué)科研綜合基地發(fā)生的村民偷摘科研玉米事件，連日來(lái)引起廣泛關(guān)注。記者了解到，雖暫未發(fā)現(xiàn)被盜玉米流入市場(chǎng)，但造成的影響和損失無(wú)法用金錢(qián)衡量。

被偷摘玉米樣本?！⊥蹶魂?攝

　　“事情已經(jīng)發(fā)生，再去責(zé)罰老百姓意義不大?！焙限r(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)助理、教授，瀏陽(yáng)教學(xué)科研綜合基地負(fù)責(zé)人周仲華10日接受記者采訪時(shí)表示，杜絕科研農(nóng)作物頻被偷摘亂采現(xiàn)象再次發(fā)生，關(guān)鍵是要做好宣傳教育工作，讓大眾了解科研農(nóng)作物的重要性。

　　7月7日16時(shí)許，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)瀏陽(yáng)教學(xué)科研綜合基地發(fā)生村民偷摘玉米事件，基地帶隊(duì)老師、學(xué)生及時(shí)阻止并報(bào)警。據(jù)了解，此次偷摘事件導(dǎo)致該校2015級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)一班作物學(xué)科研技能競(jìng)賽無(wú)法繼續(xù)，該班一同學(xué)因試驗(yàn)材料損毀而無(wú)法完成畢業(yè)論文，農(nóng)學(xué)院一教授的科研試驗(yàn)得不到結(jié)果。

被偷摘的玉米尚未完全成熟?！⊥蹶魂?攝

　　位于湖南瀏陽(yáng)沿溪鎮(zhèn)的瀏陽(yáng)教學(xué)科研綜合基地原為一國(guó)有農(nóng)場(chǎng)，因交通方便且較平整，湖南農(nóng)大租下此地作為教學(xué)科研基地。基地每年承擔(dān)近20個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，每年有6個(gè)專(zhuān)業(yè)的300余名學(xué)生在基地進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)。

　　“基地總面積300余畝，主要科研農(nóng)作物有水稻、棉花等，科研玉米占3畝。”周仲華介紹，由于農(nóng)大校內(nèi)基地有限，學(xué)校在校外租賃了教學(xué)科研基地。瀏陽(yáng)基地尚在建設(shè)中，相關(guān)設(shè)備設(shè)施在逐步完善；因有村道經(jīng)過(guò)，基地四周沒(méi)有加圍欄；目前基地僅有兩個(gè)攝像頭，被偷摘玉米不在覆蓋范圍內(nèi)。

　　“此次被偷摘的玉米中包括一些珍貴的玉米育種材料，因?yàn)榭蒲杏衩走€沒(méi)到成熟期，對(duì)學(xué)生、教師的科研工作造成很大影響?！敝苤偃A表示，學(xué)校將調(diào)整受影響學(xué)生畢業(yè)論文試驗(yàn)方案。

　　“科研玉米和市場(chǎng)上賣(mài)的一般玉米外形差別不大，但其獨(dú)有的科研價(jià)值是老百姓沒(méi)辦法看到的?？蒲泄ぷ髡?、學(xué)校、政府部門(mén)在科研農(nóng)作物上投入了大量的心血和資金，其價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)衡量?！敝苤偃A說(shuō)。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)瀏陽(yáng)教學(xué)科研綜合基地種有3畝科研玉米。　付敬懿 攝

　　“要讓老百姓像愛(ài)護(hù)自家農(nóng)作物那樣愛(ài)護(hù)科研農(nóng)作物，讓他們了解科研工作者的工作和科研成果會(huì)給他們帶來(lái)好處?！敝苤偃A說(shuō)，科研農(nóng)作物被偷摘亂采現(xiàn)象在全國(guó)的高校和科研機(jī)構(gòu)比較常見(jiàn)，但像這樣大規(guī)模的偷摘情況較少。科研成果被損毀讓科研工作者感到心痛，希望各方努力為科研工作打造更好的社會(huì)環(huán)境。

　　沿溪鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)余舟表示，事發(fā)后，沿溪鎮(zhèn)黨委、政府迅速組織當(dāng)?shù)卮濉⒔M召開(kāi)村民小組會(huì)議，對(duì)基地附近所有居民進(jìn)行法治教育和科普宣傳，力求進(jìn)一步提高當(dāng)?shù)卮迕穹ㄖ我庾R(shí)和科普知識(shí)。

　　目前，校方和當(dāng)?shù)卣褏f(xié)商達(dá)成共識(shí)，將科研損失減到最小。沿溪鎮(zhèn)派出所已將查實(shí)涉事4人依法詢問(wèn)，追回被盜摘玉米近百顆。沿溪鎮(zhèn)還組織了治安巡防隊(duì)開(kāi)展基地專(zhuān)項(xiàng)巡邏，確保該基地教學(xué)科研工作有序進(jìn)行。(王昊昊 徐志雄 付敬懿 莫凡)

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