新華社武漢12月3日電　題：創(chuàng)新育人載體，不忘教育初心——一所師范院校的“網(wǎng)紅教育現(xiàn)象”觀察

　　新華社記者 李偉、俞儉

　　“抖音網(wǎng)紅教授”戴建業(yè)、“考研數(shù)學(xué)男神”代晉軍、聽障孩子的“節(jié)拍器”李楨、連續(xù)二十載播撒教育火種的支教團(tuán)……位于湖北武漢的華中師范大學(xué)近年來(lái)不斷涌現(xiàn)出“教育界的網(wǎng)紅”。記者近日采訪發(fā)現(xiàn)，群星閃耀的背后，是這所師范院校在育人載體上的不斷創(chuàng)新，“紅了師生，火了教育”。

　　抖音上159萬(wàn)粉絲、著作大賣到斷貨，華中師大文學(xué)院教授戴建業(yè)“戴氏解讀”唐詩(shī)宋詞，引發(fā)了公眾對(duì)古代文學(xué)的熱捧，不少人表示“聽戴老師的課上癮”。

　　今年已經(jīng)年過(guò)六旬的古代文學(xué)專業(yè)博導(dǎo)，戴建業(yè)教授的成名可謂“大器晚成”。如今看似信手拈來(lái)的唐詩(shī)幽默段子，他其實(shí)做了非常多的積累，從詩(shī)歌里找歷史依據(jù)，并非為了好玩而憑空捏造。

　　“網(wǎng)上的一些短視頻不能完全代表我的教學(xué)。我寫的書和文章，比我的人要好看，也比我講的課好看。我沒(méi)想到自己會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上爆紅。”戴建業(yè)說(shuō)，“讓大家能夠更了解和喜歡詩(shī)歌文化，并將優(yōu)秀文化傳承下去，讓更多年輕人讀書，這是好事。”

　　在全國(guó)考研數(shù)學(xué)界，有一個(gè)“男神”也出自華中師大：開公眾號(hào)免費(fèi)輔導(dǎo)考研數(shù)學(xué)的代晉軍。

　　從2014年起，在學(xué)校的推動(dòng)下，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院青年教師代晉軍和數(shù)學(xué)分析課題組一起，開始致力于利用信息化平臺(tái)，融合微課慕課等授課方式，探索一套全新的教學(xué)模式，他還自費(fèi)拍視頻免費(fèi)發(fā)給全國(guó)所有考研學(xué)子。

　　在代晉軍身上，沒(méi)有高校青年教師為科研項(xiàng)目申請(qǐng)和論文發(fā)表的疲于奔命，有的是把自己盡可能多的時(shí)間投入到教學(xué)中，不忘教師的本分。

　　華中師大坐落在武昌桂子山，校花是桂花。“小小一株桂花樹，靜靜迎接風(fēng)和雨，在那芬芳的花枝下，多少人啊來(lái)又去。”一曲《桂花謠》，道出了這所師范院校的育人本色。

　　“85后”音樂(lè)學(xué)院舞蹈系畢業(yè)生李楨的故事主角，是武漢市第二聾啞學(xué)校的孩子們。作為這所聾啞學(xué)校的一名啦啦操舞蹈教師，他們一路走來(lái)，上過(guò)不少電視節(jié)目，拿了國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種大獎(jiǎng)，李楨卻一直只能在幕后當(dāng)孩子們的“節(jié)拍器”。

　　被孩子們背后喊“舞蹈哥哥”的這名陽(yáng)光大男孩說(shuō)：“自己雖然從臺(tái)前到了幕后，但是希望自己一生都可以留在‘花園’里，看著‘花朵’茁壯成長(zhǎng)，向著太陽(yáng)。”

　　華中師大研究生支教團(tuán)，在祖國(guó)各地留下愛的足跡，至今已有二十年整。二十載風(fēng)雨，他們接力之下，始終未曾停下教學(xué)育人的步伐，未曾改變志愿服務(wù)的初心。

　　華中師大黨委宣傳部部長(zhǎng)王長(zhǎng)華說(shuō)，學(xué)校每年都會(huì)組織開展師生校友講身邊故事的講演會(huì)和班會(huì)，每年都會(huì)涌現(xiàn)出一批“網(wǎng)紅”達(dá)人，正是這些人的執(zhí)著堅(jiān)守，延續(xù)著華師的歷史積淀、文化賡續(xù)、精神傳承。

　　“學(xué)高為師、身正為范。”華中師大黨委副書記陳厚豐說(shuō)，華中師大作為一所具有百年歷史的教育名校，不斷創(chuàng)新育人載體，大力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人格局，始終不忘扎根大地辦教育的責(zé)任和使命。

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 程瑤