新華社北京7月13日電（記者廖翊）一部從社會學視角研究全民閱讀的專著《閱讀社會學——基于全民閱讀的研究》，近期由人民出版社出版。

　　13日，來自社會學、教育學、歷史學、新聞傳播學等多個專業領域的學者在京舉行的研討會上，對這部專著給予很高評價，認為該書是對多年來我國全民閱讀實踐科學的系統理論總結；其獨到價值是發現了全民閱讀工作的社會性，并將之放在與整個社會系統互動過程的寬闊視野中，來研究全民閱讀工作的基本規律、知識構建和學術框架等，從而提升了全民閱讀的理論研究，具有重要指導價值。

　　中國新聞出版研究院黨委書記、副院長黃曉新所著《閱讀社會學》一書，主要運用社會學、傳播學、歷史學等學科理論，考察研究閱讀這一人類獨有和普遍的社會行為，結合國際國內全民閱讀實踐，從閱讀的社會過程、社會效能、社會心理、社會結構、社會互動等進行結構化研究。

　　“國民的閱讀力，直接關系到國家軟實力和綜合國力的強弱，影響到全社會的總體文明程度和創造能力。”中國出版協會理事長、清華大學新聞與傳播學院院長柳斌杰認為，該書從社會學角度考察全民閱讀是理論研究的創新，并對該書體現的超越個體閱讀的宏大視野、“以人為本”的研究角度、從“問題導向”出發的研究方法、秉承“知行合一”的理論總結及實踐指導價值等，給予充分肯定。

【糾錯】

責任編輯： 施歌