新華社重慶2月4日電 題：推動不忘初心、牢記使命的制度落實落地——重慶、吉林、青海鞏固擴大主題教育成果
新華社記者柯高陽、段續(xù)、央秀達珍
記者近日在重慶、吉林、青海采訪調(diào)研了解到，三地深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的重要講話精神，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況增強主題教育實效，不斷鞏固和擴大主題教育成果，推動不忘初心、牢記使命的制度落實落地。
重慶：把好經(jīng)驗好做法固定下來、堅持下去
重慶市級領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好制度機制建設(shè)，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法用制度形式固定下來、堅持下去，形成常態(tài)長效。市委常委會制定了加強制度建設(shè)推動主題教育檢視問題整改工作的10項制度——
建立集中調(diào)研工作制度，由市委常委帶頭，每年安排1個月左右時間，采取蹲點式調(diào)研、隨機性調(diào)研等方式開展集中調(diào)研，加強對策研究，同時組織開展調(diào)研成果交流，分析問題不足，提出改進措施；
建立重點民生實事廣泛征求群眾意見制度，市委常委會每年研究重點辦好的民生實事，制定目標計劃，落實工作責(zé)任，切實解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題；
建立“以案四說”“以案四改”一體推進不敢腐、不能腐、不想腐工作制度，每年組織1次“以案四說”專項警示教育，市委領(lǐng)導(dǎo)作專題報告……
在市委常委會的示范帶動下，重慶全市認真梳理總結(jié)，一大批行之有效的經(jīng)驗做法在主題教育中形成了務(wù)實管用的制度機制：九龍坡區(qū)把主題教育中的經(jīng)驗做法及時轉(zhuǎn)化為工作機制，制定完善《深化推廣“老楊”群眾工作法構(gòu)建一體化基層社會治理模式實施方案》《實施“強基工程”強化黨支部標準化建設(shè)實施意見》等20余項工作制度；璧山區(qū)深入推進“黨建引領(lǐng)、小區(qū)治理”工作，深化“群眾意見‘碼上’提，黨員干部馬上辦”專項行動、“企業(yè)吹哨、部門報到”政企互動機制，形成為民服務(wù)解難題長效機制，主題教育成果得到鞏固和拓展。
吉林：優(yōu)化營商環(huán)境更好服務(wù)群眾
在吉林省，優(yōu)化營商環(huán)境是主題教育的重要內(nèi)容。近年來，部分地方在招商引資中“大包大攬”，“簽約不履約”“有承諾不踐行”的情況時有冒頭，讓少數(shù)前來投資興業(yè)的企業(yè)歡喜而來，灰心而去。針對這一情況，吉林省將其作為踐行初心使命的重要內(nèi)容。
吉林省政務(wù)服務(wù)和數(shù)字化管理局暢通企業(yè)上報、投訴途徑，經(jīng)過梳理，在全省匯總出156個招商引資領(lǐng)域的失信、違約相關(guān)問題。結(jié)合主題教育內(nèi)容，該局成立調(diào)研組，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和企業(yè)，班子成員分片包干，深入企業(yè)專題剖析，逐個問題摸清吃透，拿出可行的措施辦法。截至2019年底，已有151個問題得到解決，其余5個問題正在全力推進解決。
針對東北的軟環(huán)境短板，既要敢于碰硬，還要建章立制。吉林省在全省推進數(shù)字吉林建設(shè)，2019年完成了數(shù)字政府建設(shè)一期工程，統(tǒng)籌建設(shè)了“云網(wǎng)一體”的信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，“吉林祥云”大數(shù)據(jù)平臺主數(shù)據(jù)中心上線運行。省政務(wù)大廳設(shè)立9個綜合服務(wù)窗口，將33個駐廳部門的1101個具體辦事事項在綜合服務(wù)窗口“無差別”受理，省級政務(wù)服務(wù)事項網(wǎng)上可辦率達到90%以上。
吉林省政務(wù)服務(wù)和數(shù)字化管理局局長宋剛說，對企業(yè)群眾來說，從“一門”到“一窗”的轉(zhuǎn)變只是少跑了幾層樓、幾個窗口，對政府而言則是打破了部門壁壘，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)互聯(lián)互通與流程優(yōu)化再造。“方便群眾，服務(wù)群眾，是我們的初心和使命。”
青海：挖掘紅色教育資源下好“先手棋”
向先進典型學(xué)習(xí)、向身邊榜樣學(xué)習(xí)，是青海省主題教育的重要內(nèi)容。主題教育活動開展期間，青海省委組織部以“初心與使命”為主題，挖掘了“青藏公路之父”慕生忠、“牧民省長”尕布龍等一批具有青海特色的黨性教育資源，拍攝制作了《兩彈一星奉獻精神》《慕生忠開路精神》《尕布龍赤子精神》《玉樹抗震救災(zāi)奮斗精神》《可可西里堅守精神》等五堂情景式黨課，下好主題教育“先手棋”，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)革命先輩對黨忠誠、堅守初心的政治品格和為民造福、無私奉獻的公仆情懷，并以此為參照對標找差距、抓整改。
西路軍“黃番大捷”、解放軍二軍“峨堡會盟”、西路軍解放軍二軍紀念苑……在海北藏族自治州祁連縣，當(dāng)?shù)赝诰蜇S富的紅色資源開展“重走長征路”情景式體驗式教學(xué)活動，強化愛國主義、理想信念和革命傳統(tǒng)教育；玉樹藏族自治州運用玉樹抗震救災(zāi)精神等特有精神財富，教育黨員、激勵干部、鞭策隊伍。
在青海，民族元素融入主題教育也是一大亮點。海西蒙古族藏族自治州天峻縣組建“神湖源宣講隊”，以“理論+文藝”藏漢雙語形式，通過紅歌演唱、小品、彈唱等活動宣講黨的理論政策；黃南藏族自治州抽調(diào)長期從事黨史工作、精通藏漢雙語的黨員干部成立紅旗宣講團，把課堂搬到田間地頭、送到基層黨員身邊。
