新華社廣州4月24日電（記者石龍洪 徐弘毅 鄭天虹）“猶如奔跑，當(dāng)你習(xí)慣了節(jié)奏，學(xué)會欣賞沿途風(fēng)景，會愛上這種朝目標(biāo)奮進(jìn)的感覺。在這里，踏實努力就能靠近夢想。”廣東暨南大學(xué)2015級港生陳童如是形容內(nèi)地求學(xué)時光。很快，她將開始新的奔跑：繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
在香港讀高中時，陳童便許下夢想：到內(nèi)地讀書。5年前，她報考并順利入讀暨大應(yīng)急管理專業(yè)。
陳童坦言這幾年的成長像獲得了一種“加速度”。“記得踏進(jìn)校園前，我還是茫然而不知所措的樣子。”在學(xué)校和老師幫助下，她很快找到了“奔跑的節(jié)奏”，成為本科新生訓(xùn)練營志愿者，當(dāng)選班級班長，加入學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會……
在校期間，她曾參加征文、演講、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等比賽，還參與學(xué)校組織的學(xué)生領(lǐng)袖成長計劃高級研修班和港澳臺僑學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)新項目等課外拓展活動。
“我去了北京、陜西、云南等很多地方，有機會領(lǐng)略祖國大好河山，了解國情和歷史。”陳童說，內(nèi)地學(xué)習(xí)時光豐富充實，結(jié)交了朋友，擴寬了視野，全面提升了能力，感受到自己獲得“驚奇”成長。“最大收獲是親眼見證內(nèi)地飛速發(fā)展，觸摸到祖國的歷史，懂得站在歷史高度看待國家與香港根與葉的關(guān)系。”
去年，陳童順利完成主修的應(yīng)急管理專業(yè)學(xué)業(yè)，獲得學(xué)校“優(yōu)秀畢業(yè)生”和“有作為、有貢獻(xiàn)”畢業(yè)生榮譽稱號，還作為代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。她修讀的商務(wù)英語雙學(xué)位，也將于本學(xué)期畢業(yè)。之后，她將繼續(xù)攻讀應(yīng)急管理專業(yè)碩士學(xué)位。“朝著目標(biāo)奔跑，我很享受這個追夢之旅。”她說。
近年來，陳童還兼任學(xué)生輔導(dǎo)員，為新入學(xué)的香港學(xué)弟妹解疑釋惑。她分享自己的經(jīng)驗，帶他們參觀歷史文化古跡，幫助他們?nèi)谌雰?nèi)地學(xué)習(xí)生活。她常對學(xué)弟妹說：“要多用腳步去感受內(nèi)地發(fā)展進(jìn)步，會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。”
對于所學(xué)專業(yè)，陳童直言，相對冷門，卻非常重要，正愈加受到重視。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，她一直細(xì)心觀察疫情防控、處置過程。她說，這是一次重大突發(fā)事件，考驗政府應(yīng)急管理能力。“內(nèi)地防控措施非常有力，民眾積極配合，讓疫情較快得到控制”。
陳童還積極加入抗疫行動，參與《逆行的天使》等兩個MV制作，為一線醫(yī)護(hù)人員加油致敬。“作為香港學(xué)生，我們深深地為國家展現(xiàn)的力量所震撼！能與英雄們生活在同一片藍(lán)天下，就是最大的幸福和驕傲！”她在感言中說。
相比對疫情的擔(dān)憂，陳童更掛慮去年以來家鄉(xiāng)香港遭遇的動蕩沖擊。她一直關(guān)注著香港局勢，常與香港同學(xué)交流。“黑色暴力破壞力極大，參與者中有不少年輕人，這令我和在內(nèi)地讀書的香港同學(xué)痛心疾首。我們不解、焦慮、憤慨，為香港未來深感憂慮。”
陳童認(rèn)為，一個重要的問題出在香港國情教育缺失，導(dǎo)致年輕人容易被蠱惑和操縱。反中亂港勢力和媒體不遺余力宣揚“港獨”等錯誤思想，讓一些年輕人產(chǎn)生錯誤認(rèn)知和行為。
她認(rèn)為，香港修例風(fēng)波背后有一個組織化鏈條，有外部勢力介入支持。“我想對受外部勢力和反中亂港分子煽惑而做出違法行為的同齡人說：多了解歷史，多到內(nèi)地走動，就會改變錯誤認(rèn)知；不要偏聽偏信，莫因一時糊涂，前途盡毀。”陳童說，奔跑要在正道上，方向錯了，會悔恨終生。
經(jīng)常往來香港和內(nèi)地，陳童見證了廣深港高鐵通車、港珠澳大橋開通、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)不斷推進(jìn)，對于香港融入國家發(fā)展大局的意義與價值有了更深切體認(rèn)。她認(rèn)為，若香港年輕人多來內(nèi)地，就能感受到這里的發(fā)展生機，看見并找到自己的未來。
“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是歷史性機遇。我希望學(xué)成后投身其中，也希望成為內(nèi)地和香港溝通的橋梁，為兩地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”陳童說。
