新華社拉薩8月12日電　題：讓團結的種子在孩子心中生根發(fā)芽——一所西藏縣域中學的民族團結教育實踐

　　新華社記者王琦

　　白色的四層小樓，藏紅色的屋頂，綠油油的草坪……從西藏那曲市巴青縣向西車行十幾公里，就是巴青縣中學所在地。

　　走進校園，教師辦公樓入口處高掛著的“全國民族團結進步示范單位”牌匾引起了記者的注意。一所縣域中學，作了怎樣的努力，才獲得了這樣的榮譽？

　　采訪中，記者和一位身穿珞巴族服飾的小伙子聊了起來。來自林芝市米林縣的達瑪，2018年來到學校成為一名歷史老師。他說，剛來學校時，對教學工作不是很熟悉，同為歷史老師的藏族同事拉巴次仁主動和他結對子，下課一起備課交流經(jīng)驗，上課互相聽課學習，很快他就適應了這里的工作。

　　“我們家鄉(xiāng)原來經(jīng)濟比較困難，正是有了各族兄弟的幫助，現(xiàn)在才能過上開心富裕的生活。”達瑪說，在教學中，他經(jīng)常會以珞巴族的脫貧奔小康經(jīng)歷告訴孩子們要守護好民族團結。

　　漢族教師羅昌秀來自四川宜賓，是學校引進的人才。采訪時，她穿著一身藏裝。“很好看呀，平時我也喜歡穿。”她笑著說。

　　“五十六個星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”羅昌秀在上課前，會以民族團結內容的歌曲作為一節(jié)課的開始。“孩子們在聽歌和唱歌的過程中，能夠感受民族團結的氛圍。”她說。

　　在學校的大草坪中央，是去年建成的民族團結長廊，入口處用漢藏雙語標注。記者在這里遇到正在玩耍的初一（二）班學生郭樂樂。

　　郭樂樂的父母在巴青縣經(jīng)營一家商店。幾年下來，他已經(jīng)能夠聽懂同學說的藏語，但寫起來還是有點困難。他說，在每年“西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日”等重大日子時，學校會組織隆重的升國旗儀式。此外，還會開展國旗下講話、合唱比賽、演講比賽等活動。

　　“我還和同學們一起制作了民族團結主題的板報呢！”郭樂樂自豪地說。

　　郭樂樂的班主任次仁告訴記者，班級每個月都會更新一期板報，一個學期中，會有一到兩期的板報以民族團結為主題，由學生們輪流創(chuàng)作。

　　“為深入開展民族團結教育，學校的每個班級都會開主題班會，繪制主題板報，進行主題詩歌朗誦，讓孩子們在這個過程中加深對民族團結的理解和認同。學校還鼓勵不同民族的老師結對子，在教學和生活上互幫互助，給學生們做示范。”學校黨支部書記巴桑說。

　　在校史館里，記者看到學校珍藏著建校時升起的第一面五星紅旗。巴桑說，這面紅旗，訴說的正是學校不同民族教師和學生“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的故事。

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責任編輯： 尹世杰